경남도교육청은 교사의 교육 역량을 강화하고 지속 가능한 교실 수업 혁신 정책을 발굴하기 위해 지난달 28일부터 오는 6일까지 덴마크와 스웨덴의 선진 교육 현장을 탐방하는 국외 연수를 진행한다.
이번 `2025 초등 배움 중심 수업 선도 교원 국외현장 탐방 연수`에는 교원과 교육전문직 등 17명이 참여했다.
이들은 2022 개정 교육과정의 효과적인 적용을 위한 실천적 역량을 키우고 경남의 지속 가능한 교실 수업 혁신 정책을 발굴하는 데 집중한다.
참가자들은 지난달 30일 덴마크의 겐토프테 시청을 방문해 학생 개별성과 공동체성을 조화롭게 반영한 교육 정책, 공교육의 질 관리, 혁신 사례, 아동 돌봄 프로그램, 지역 협력형 교육 모델 등의 주요 정책을 살펴봤다.
같은 날 오후에는 글라드삭세 교육전문센터를 찾아 북유럽형 교사 역량 강화 모델과 학교 지원 체계를 직접 체험하고 창의력과 문제 해결력을 키우는 교육(STEAM 교육ㆍ프로젝트 기반 수업)의 구체적인 운영 사례를 알아봤다.
스웨덴서는 스톡홀름 교육청, 스톡홀름 청소년센터, 유니바켄을 차례로 방문한다.
특히 스톡홀름 교육청서는 학생 중심 자율교육모델과 인공지능ㆍ디지털 학습 도구의 실제 활용 사례를 중점적으로 살펴볼 예정이다.
이후 방문한 스톡홀름 청소년센터서는 교육, 문화, 스포츠, 사회참여를 아우르는 통합형 청소년 지원 시스템을 확인하고, 유니바켄에서는 북유럽형 아동 창의 교육과 스토리텔링 중심 교육의 실제 운영 방식을 체험한다.
박종훈 교육감은 "교육은 시대의 변화를 반영해야 하며, 학생 개개인의 삶을 중심에 둬야 한다"며 "덴마크와 스웨덴의 교육 시스템에서 배우는 경험이 우리 경남의 교실 수업에 긍정적인 변화를 이끄는 계기가 되길 바란다"고 말했다.
/이호상 기자
http://www.changwonilbo.com/news/321314
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