경남교육청은 19일 오후 2시 경남교육연구정보원 종합강의실에서 경남 학교혁신 6대 기본과제(안) 추진을 위한 토론회를 도내 교직원을 대상으로 개최했다.
이날 토론회는 경남교육청이 문재인 정부의 혁신교육 정책 추진에 발맞춰 경남교육의 미래를 준비하기 위해 지난 9월 8일 경남미래교육혁신추진단을 발족해 경남교육 혁신을 위한 정책을 마련하고 있는 가운데 이뤄졌다.
경남 학교혁신 6대 기본과제(안)는 지난 5월부터 경남의 학교교육 혁신을 위한 학교 실천 가능 기본 과제를 모색하기 위해 TF팀을 구성해 약 6개월 동안 분석ㆍ제시한 과제다.
세부 내용은 아침이 행복한 학교, 쉼이 있는 학교, 학생자치가 활발한 학교, 교직원의 토론이 있는 학교, 함께 만들어가는 학교, 학습공동체로 성장하는 학교 등 학교혁신을 위해 실천 가능한 6개의 기본과제로 구성돼 있다.
학교혁신 6대 기본과제(안)는 박종훈 교육감이 취임 3주년을 맞이해 강조하고 있는 미래ㆍ공동체ㆍ인권의 가치를 담아낼 수 있는 과제로 선정했다.
미래는 학교혁신 6대 기본과제(안)의 기본 가치이고, 인권은 1주제(아침이 행복한 학교), 2주제(쉼이 있는 학교), 3주제(학생자치가 활발한 학교)를 담고 있으며, 공동체는 4주제(교직원의 토론이 있는 학교), 5주제(함께 만들어가는 학교), 6주제(학습공동체로 성장하는 학교)가 해당된다.
주요내용은 단속위주의 교문지도를 안부인사와 이름을 불러주는 아침맞이로 개선, 학생들의 놀이시간 확보, 쉼이 있는 날 운영, 학생주도 학교행사 확대, 토론이 있는 교직원회의 문화, 교원학습공동체 운영 등이 있다.
이번 토론회를 통해 다양한 의견들을 수렴한 후 정책을 수정ㆍ보완해 오는 11~12월 중 정책시행 관련 도움자료 제작과 이해를 돕기 위한 다양한 연수가 실시될 예정이다.
한편 이번 학교혁신 6대 과제(안)에는 학교현장의 혁신을 위한 정책뿐만 아니라 교육청 회의문화 혁신, 교육청 학습공동체 운영 등 교육청 내부의 혁신을 위한 방안도 마련했다.
도교육청은 이번 토론회를 기점으로 향후 학교현장에 미치는 영향력이 큰 정책을 수립할 때에는 학교현장의 의견을 충분히 수렴하는 과정을 반드시 거치고 내용을 수정ㆍ보완해 정책을 실행할 수 있도록 할 예정이다.
/송종구 기자
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