경남교육청은 진주 예하초등학교에서 유ㆍ초ㆍ중등 교원과 교육전문직원 280여명이 참여하는 `2019. 경남초등 배움의공동체 수업세미나`를 열었다고 8일 밝혔다.
지난 7일 경남배움의공동체연구회가 주관한 이날 행사는 전국 유일한 초등수업만의 배움의공동체 수업세미나이다.
경남배움의공동체연구회는 19개 지역연구회에서 500명 이상 회원이 매월 1회 이상 수업 나눔으로 배움중심수업을 연구하는 교사모임이다.
해마다 전국 세미나, 전국 및 경남 운영진 워크숍, 기초ㆍ심화ㆍ리더 과정 연수, 수업컨설팅 등을 운영하며 수업 전문성을 넓혀가고 있다.
박종훈 교육감은 "배움중심수업은 배움과 성장으로 미래역량을 높이는 미래교육의 핵심이다. 각종 연수와 수업 컨설팅으로 전문적학습공동체를 실천하며 교실혁명을 주도하는 교육 열정에 박수를 보낸다"며 자율 참여로 배움에 노력하는 교사들에게 감사 인사를 건넸다.
한국배움의공동체연구회 대표 손우정 교수는 `21세기 능력과 수업 혁신` 주제의 강연에서 "교실에서 협동적인 배움을 실천하기 위해서는 서로 배우는 관계를 만드는 교실 시스템이 필요하며 가르쳐주는 관계가 아니라 서로 묻고 배우는 관계 만들기가 중요하다"고 강조했다.
이어 12개 분과별 수업 사례 연구가 이어졌다. 강의실별로 수업자와 진행자가 함께 수업사례 영상을 보며 모둠과 전체 토의로 바뀌어가며 `수업에서 무엇을 배웠나`에 대한 각자의 의견을 나누었다.
이날 오후는 배움의공동체 회원들의 학교, 개인, 지역연구회 실천 사례를 중심으로 수업 변화와 성장 경험을 이그나이트(Ignite) 형식으로 발표했다.
이천령 관봉초등학교 교사는 6학년 사회 `이것이 과연 그들만의 문제일까?`라는 주제로 대표 수업 사례를 영상으로 보이며 오전에 같이 수업에서 배운 점을 전체 참석자들과 나눴다. 이 수업에서 학생들이 빈곤과 기아 문제의 원인을 알고 해결 방안을 찾기 위해 사진과 지도 읽기로 지구촌 문제를 풀어가도록 하는 교사의 역할에 참관자들이 깊은 감명과 인상을 받았다.
손 교수의 컨설팅에서도 아이들 말을 끝까지 들어주고 서로의 생각을 나누며 의논하도록 해 아이들 스스로 깨치게 했다는 점을 높게 평가했다.
참여 교사들은 아이들끼리 설명하고 배우려는 모습이 대표 수업으로 돋보였다고 입을 모았다.
한 교사는 "가르침 위주 수업 방식을 되돌아보면서 수업 시간에 무엇을 봐야 하는지, 아이들 생각을 넓게 펼치도록 넉넉하게 기다려주는 마음과 노력이 필요하다"며 "교육과정 문해력과 교과서를 넘어 성취기준 중심 수업 디자인이 참 중요하다"고 말했다.
도교육청 관계자는 "교사 성장도 아이들과 같이 스스로 참여해 배움을 즐기는 과정에서 열정적인 도전과 꾸준한 보람이 다시 배움의 원동력이 된다. 경남 곳곳에서 수업을 연구하고 함께 공부하는 전문적학습공동체가 풀뿌리처럼 튼튼하고 넓게 퍼지길 기대한다"고 했다.
/김광수 기자
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